النائبة أمل عصفور تدعو لتحول جذري في إدارة قضايا التعليم

طالبت النائبة أمل عصفور، عضو لجنة التعليم والبحث العلمي بمجلس النواب، بضرورة تغيير منهجية التعامل مع مشكلات التعليم من "رد الفعل" إلى "التخطيط المسبق والتنسيق المؤسسي". جاء ذلك في إطار الاستعدادات للعام الدراسي الجديد، حيث أكدت عصفور على أهمية عدم إلقاء اللوم كاملاً على مديري المدارس والمعلمين في قضايا تتجاوز صلاحياتهم.

وأوضحت النائبة في بيان لها، أنه مع اقتراب بدء العام الدراسي، تعتبر جولات المحافظين على المدارس خطوة مهمة للتأكد من جاهزيتها. لكنها حذرت من أن هذه المتابعات يجب ألا تتحول إلى مجرد البحث عن المسئول وتعنيفه، مشيرةً إلى أن مدير المدرسة هو الحلقة الأخيرة في سلسلة طويلة من المسؤوليات.

وشددت عصفور على أن دور المحافظ يجب أن يتجاوز الزيارة الروتينية للمدارس قبل بدء الدراسة، حيث يجب أن يبدأ قبل العام الدراسي بفترة كافية لتنسيق الجهود، مما يجعل المحافظة شريكاً فعالاً في حل المشكلات بدلاً من أن تكون مجرد جهة رقابية.

وأكدت النائبة أن المعلم ومدير المدرسة هما جزء أساسي من نجاح المنظومة التعليمية، وليسوا خصماً لها. وأشارت إلى أنه من حق الدولة محاسبة المقصرين، لكن من واجبها توفير بيئة عمل مناسبة للمعلمين والإداريين، قائلةً: "كفاية إلقاء اللوم عليهم في ظروف غير مشجعة".

كما نوهت عصفور إلى أن تحقيق جاهزية المدارس يتطلب معالجة المشكلات من جذورها، واستغلال أشهر الصيف في تنفيذ خطة واضحة تتناسب مع احتياجات كل مدرسة. وشددت على أهمية الصيانة الشاملة والبنية التحتية، مثل الكهرباء والمياه والصرف الصحي، مؤكدة أن هذا الأمر يقع في إطار اختصاص وزارة التربية والتعليم بالتنسيق مع هيئة الأبنية التعليمية والمحافظات.

وأختتمت عصفور بالتأكيد على ضرورة وجود قاعدة بيانات دقيقة وجداول زمنية محددة للتنفيذ، حتى لا تظهر المشكلات المعروفة مجدداً عند بداية الدراسة، مما يعكس الحاجة الملحة لتغيير منهجية معالجة قضايا التعليم في البلاد.