انطلاق العام الدراسي الجديد 2027 بمدارس الجمهورية وسط استعدادات مكثفة
بدأ اليوم، السبت 12 سبتمبر 2026، العام الدراسي الجديد 2027 في 12 مدرسة، حيث تتواصل الاستعدادات في المدارس الحكومية والخاصة لاستقبال الطلاب. ويشمل هذا الانطلاق المحافظات التي لا تطبق إجازة يوم السبت، والتي تتضمن الفيوم، بني سويف، المنيا، أسيوط، سوهاج،
بدأ اليوم، السبت 12 سبتمبر 2026، العام الدراسي الجديد 2027 في 12 مدرسة، حيث تتواصل الاستعدادات في المدارس الحكومية والخاصة لاستقبال الطلاب. ويشمل هذا الانطلاق المحافظات التي لا تطبق إجازة يوم السبت، والتي تتضمن الفيوم، بني سويف، المنيا، أسيوط، سوهاج، قنا، الأقصر، أسوان، شمال سيناء، كفر الشيخ، البحيرة، والإسماعيلية.
بينما تبدأ الدراسة في باقي المدارس يوم الأحد الموافق 13 سبتمبر، أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني جاهزية المدارس لاستقبال الطلاب في المواعيد المحددة، مشددة على أهمية الالتزام بالخريطة الزمنية للعام الدراسي. وتشمل الخريطة الاحتساب الفترات الامتحانية ضمن أيام الدراسة الفعلية ونسب الحضور المقررة قانونًا.
تبدأ إجازة نصف العام اعتبارًا من السبت 23 يناير 2027 وحتى الخميس 4 فبراير 2027، حيث يخصص الأسبوع الأخير من خطة توزيع المناهج للمراجعة. هذه المواعيد تطبق على جميع المدارس الرسمية والخاصة.
ترأس محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم، اجتماع المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي لمتابعة تنفيذ خطط تطوير التعليم. وأكد عبد اللطيف التنسيق الكامل مع المجلس الأعلى للتعليم الجامعي، حيث تم الاتفاق على أن تبدأ الدراسة في المدارس قبل الجامعات بأسبوع، مما يضمن الالتزام بالمعايير الدولية في العملية التعليمية.
وأشار الوزير إلى أن عدد أيام الدراسة الفعلية يبلغ نحو 116 يومًا، وهو ما يؤثر على جودة المخرجات التعليمية. وفي هذا الإطار، تم اتخاذ مجموعة من الإجراءات الإصلاحية، بما في ذلك إعادة هيكلة المناهج وتقليل عدد المواد الدراسية في المرحلة الثانوية.
كما أظهر المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي نتائج إيجابية في قياس مستوى جودة مهارات القراءة والكتابة لدى الطلاب، مما يعكس نجاح الخطوات المتخذة في تطوير العملية التعليمية. ويجري حاليًا تنفيذ مشروع متكامل للقضاء على نظام الفترتين في المرحلة الابتدائية بحلول العام الدراسي 2027.
تستعد الوزارة أيضًا لتسليم طلاب التعليم الفني أجهزة التابلت، كجزء من خطة الدولة للتحول الرقمي، مع إدراج مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي ضمن المناهج الدراسية، بهدف تعزيز مهارات الطلاب التكنولوجية وتوفير متطلبات سوق العمل المستقبلية.
💬 التعليقات 0