كيف يمكن لمصر الفوز في سباق العقول؟ دروس من التجربة الصينية

تتزايد أهمية استقطاب الكفاءات العلمية في عصرنا الحالي، حيث أصبحت الدول تتنافس على جذب العقول القادرة على تطوير التكنولوجيا وتحويلها إلى إنجازات اقتصادية. في هذا السياق، يتساءل الكثيرون عن كيفية استفادة مصر من كفاءاتها العلمية المتواجدة في الداخل والخارج.

تقرير حديث صادر عن مؤسسة كارنيجي للسلام الدولي، يحمل عنوان "من المتقدم في سباق المواهب العالمية في الذكاء الاصطناعي؟"، يسلط الضوء على المنافسة العالمية في هذا المجال. حيث أظهر التقرير أن الدول لم تعد تتنافس على التكنولوجيا فقط، بل على العقول التي يمكنها تطويرها.

استند التقرير إلى دراسة شملت 25,677 مؤلفًا لأبحاث تم قبولها في مؤتمر أنظمة معالجة المعلومات العصبية (NeurIPS) عام 2025، وتبين أن حوالي 40% من الباحثين يمكن تتبع مساراتهم التعليمية والمهنية. ولفت التقرير إلى أن 57% من هؤلاء الباحثين حصلوا على شهاداتهم الجامعية الأولى من مؤسسات صينية، بينما حصل 13% منهم على شهاداتهم من مؤسسات أمريكية.

تزايدت نسبة الباحثين ذوي الخلفية التعليمية الصينية الذين يعملون داخل الصين من 57% في عام 2022 إلى 69% في عام 2025، مما يعكس تحول الصين إلى مركز جذب رئيسي للمواهب العلمية. في المقابل، تظل الولايات المتحدة قادرة على جذب الباحثين من خلفيات متنوعة، على الرغم من التحديات التي تواجهها بعض الفئات في الانتقال إليها.

تشير هذه التحولات إلى أهمية توفير بيئة مناسبة تشجع على الإبداع والبحث، فإعداد الكفاءات العلمية لا يكفي وحده. يتطلب الأمر أيضًا استثمارات في التعليم الجيد، وتمويل مستقر، ومراكز بحثية متقدمة، بالإضافة إلى توجيه الأبحاث نحو احتياجات الصناعة.

تجربة الصين في دعم الباحثين الشباب، من خلال برامج طويلة الأجل، تمثل نموذجًا يستحق الدراسة. إذ تهدف هذه البرامج إلى توفير الاستقرار والوقت للباحثين للتركيز على أبحاثهم، بعيدًا عن ضغوط التقييم السريع. وهذا يفتح المجال لمصر لاستغلال كفاءاتها العلمية وتعزيز الابتكار من خلال تطوير الشراكات بين الجامعات والقطاع الخاص.

مع اقتراب انعقاد منتدى مصر 2026، الذي سيناقش جودة التعليم والمهارات المطلوبة في سوق العمل، يصبح من الضروري التفكير في كيفية ربط التعليم العالي بالاحتياجات الاقتصادية. يتطلب ذلك جهودًا مستمرة لضمان أن تكون الكفاءات المصرية مستعدة لمواجهة التحديات المستقبلية، سواء في الداخل أو الخارج.