المصري الحرخبر وسياق

وزير التعليم يوجه بتعزيز الانضباط في امتحانات الشهر ويحتفي بالمعلمين

وزير التعليم يوجه بتعزيز الانضباط في امتحانات الشهر ويحتفي بالمعلمين
في دقيقة

افتتح محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم، اجتماعه اليوم مع مديري ووكلاء المديريات التعليمية على مستوى الجمهورية، بتقديم التهاني للعاملين في المنظومة التعليمية بمناسبة الاحتفال بـ"عيد المعلم" وذكرى انتصارات 6 أكتوبر المجيدة. وأكد الوزير أن المعلم

افتتح محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم، اجتماعه اليوم مع مديري ووكلاء المديريات التعليمية على مستوى الجمهورية، بتقديم التهاني للعاملين في المنظومة التعليمية بمناسبة الاحتفال بـ"عيد المعلم" وذكرى انتصارات 6 أكتوبر المجيدة. وأكد الوزير أن المعلم يعد الركيزة الأساسية في بناء الإنسان وصناعة مستقبل الوطن.

وأعرب الوزير عن تقديره للجهود الكبيرة التي يبذلها القيادات التعليمية والمعلمون، والتي أدت إلى تحقيق معدلات مرتفعة من الحضور وانتظام الدراسة في مختلف المحافظات. وأوضح أن ما تحقق يعكس أهمية العمل الميداني والمتابعة المستمرة، فضلاً عن التعاون بين جميع عناصر المنظومة التعليمية.

وشدد الوزير على ضرورة استمرار الخطط الرامية للقضاء على الفترة المسائية بدءاً من العام الدراسي المقبل، مشيراً إلى أن هذا الملف يمثل أولوية للوزارة. وأكد على أن مسؤولية القيادات التعليمية تتمثل في رصد التحديات والتعامل معها بفاعلية قبل أن تتحول إلى شكاوى، مع ضرورة التفاعل السريع مع أي شكاوى ترد.

وفي سياق متصل، أشار الوزير إلى أن ارتفاع معدلات الحضور يفرض مسؤولية أكبر على القيادات التعليمية للحفاظ على هذا الانتظام، من خلال خلق بيئة مدرسية مناسبة للطلاب والمعلمين. واعتبر أن انتظام الطلاب داخل المدارس يعد خطوة مهمة، تتطلب توفير ظروف تعليمية ملائمة تعزز من قدرتهم على التعلم.

وأكد الوزير على أهمية المتابعات الميدانية التي تقوم بها المديريات والإدارات التعليمية بشكل مستمر، والتي تركز على تحسين جودة العملية التعليمية والتعامل الفوري مع أي تحديات أو شكاوى. كما وجه بضرورة الاستعداد الجيد لامتحانات الشهر، ومراجعتها بدقة قبل تطبيقها، مشدداً على أن انضباط الامتحانات يعد جزءاً أساسياً من جودة التعليم.

ولم يغفل الوزير الإشارة إلى ملف ضعف مهارات القراءة والكتابة، الذي يعتبر مسؤولية مباشرة على القيادات التعليمية. وأكد أنه لا يمكن قبول وجود طالب لا يجيد القراءة والكتابة دون أن يكون مدرجاً ضمن برنامج علاجي واضح، داعياً جميع المديريات التعليمية لتحديد الطلاب الذين يعانون من هذه المشكلات وإدراجهم في برامج علاجية مع متابعة مستمرة لتقدمهم.

حضر الاجتماع الدكتور أحمد المحمدى مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة، والسيد علي عبد الرؤوف رئيس الإدارة المركزية لشئون المديريات التعليمية، مما يعكس أهمية الموضوعات المطروحة وضرورة التنسيق بين مختلف الجهات المعنية.

💬 التعليقات 0

جاري تحميل التعليقات...