تساؤلات برلمانية حول مستقبل التعليم وضمان تكافؤ الفرص للطلاب

في خطوة تعكس اهتمام البرلمان بمستقبل التعليم، طرح اللواء عصام العمدة، عضو مجلس النواب، مجموعة من التساؤلات الهامة حول القرارات التعليمية الجديدة وتأثيرها على الطلاب. وأكد أن تطوير منظومة التعليم هو هدف وطني متفق عليه، لكن يجب أن يستند إلى دراسات واضحة وخطط تنفيذية معلنة.

وشدد العمدة على أهمية مراعاة مصالح الطلاب وأولياء الأمور، حيث لا ينبغي أن تصدر القرارات المؤثرة على المسار التعليمي دون دراسة شاملة لآثارها وبدائلها. كما طالب وزير التربية والتعليم بالكشف عن الاستعدادات الخاصة بإنهاء الفترات المسائية وتشغيل المرحلة الابتدائية خلال الفترة الصباحية.

وتساءل العمدة عن مدى جاهزية المدارس لاستقبال الطلاب، وضمان الحفاظ على خصوصية الطالبات وسلامتهن، مشيراً إلى ضرورة عدم زيادة الكثافات أو تحميل المدارس أعباء تفوق قدرتها الاستيعابية. ومن المهم أيضاً توفير المرافق اللازمة ودورات المياه ووسائل الأمن والسلامة.

فيما يتعلق بنظام البكالوريا المصرية، طالب النائب بتقديم بيان رسمي يوضح أسس النظام الجديد ومراحل تطبيقه، بالإضافة إلى الجهات المسؤولة عن تقييمه. وأكد أن مستقبل ملايين الطلاب يجب أن يستند إلى قواعد واضحة ومستندات رسمية، وليس مجرد تصريحات متداولة.

كما أثار العمدة قضية منع التحويل إلى المدارس الدولية، متسائلاً عن كيفية مراعاة القرارات الجديدة للطلاب الذين بدأوا بالفعل مسارهم التعليمي وفق قواعد سابقة. ووجه 7 تساؤلات عاجلة إلى وزير التربية والتعليم، تتعلق بالدراسات التي أجرتها الوزارة، وضمانات حماية الطلاب وسلامتهم، بالإضافة إلى الشفافية في الاعتراف الدولي بالبكالوريا.

وختاماً، أكد العمدة أن مستقبل الطلاب لا يحتمل التجارب غير المحسوبة، مطالباً بمراجعة شاملة للقرارات الأخيرة، وإعلان نتائج تقييم آثارها أمام البرلمان. وشدد على أن هيبة الدولة في التعليم تبدأ من وضوح القرارات واستقرارها وعدالتها، وأن بناء منظومة تعليمية قوية يتطلب التخطيط والدراسة والمشاركة المجتمعية.