جامعة كفر الشيخ تسعى لتوسيع آفاق التعاون الدولي في البحث العلمي

في خطوة تعكس التزام جامعة كفر الشيخ بتعزيز مكانتها الأكاديمية على الصعيد الدولي، أكد الدكتور يحيى زكريا عيد، رئيس الجامعة، أن المؤسسة تسعى لبناء جامعة ذات تأثير عالمي يتجاوز حدود التصنيفات التقليدية. جاء ذلك خلال زيارة رسمية إلى جامعة بولي تكنيكا بفالنسيا في إسبانيا، حيث تم بحث سبل التعاون الأكاديمي والبحثي بين الجانبين.

تضمنت الزيارة لقاءً مثمرًا مع الدكتور خوان خوسيه باسكوال، المشرف على برنامج Erasmus للتبادل العلمي، الذي يعد من أبرز الخبراء الدوليين في مجال تغذية الحيوان. كما حضر اللقاء عدد من الأكاديميين من جامعة كفر الشيخ، حيث تم مناقشة خطط التعاون المستقبلية وأهمية تبادل الخبرات.

خلال اللقاء، تم الاطمئنان على سير العمل البحثي للباحثين المصريين الموفدين، مصطفى زكريا أحمد وأحمد أمين بدران، حيث قدموا عرضًا شاملاً لأبحاثهم وخططهم المستقبلية. وأشاد رئيس الجامعة بما حققوه من نتائج، مؤكدًا على كفاءة الباحثين وقدرتهم على المنافسة في الساحة الأكاديمية العالمية.

تطرقت المناقشات أيضًا إلى إمكانية تنفيذ مشروعات بحثية مشتركة، وتبادل أعضاء هيئة التدريس، بالإضافة إلى دعم النشر العلمي في المجلات المرموقة، مما يسهم في إنتاج أبحاث ذات تأثير عالمي تخدم أهداف التنمية المستدامة.

أسفرت هذه الزيارة عن الاتفاق على تنظيم مدرسة علمية دولية بجامعة كفر الشيخ في العام المقبل، بمشاركة الدكتور باسكوال وعدد من العلماء الإسبان، لتدريب الباحثين وطلاب الدراسات العليا على أحدث الاتجاهات والتقنيات في مجالات الإنتاج الحيواني.

أكد الدكتور عيد أن الجامعة تعمل وفق رؤية استراتيجية تهدف إلى إقامة شراكات فعالة مع المؤسسات الأكاديمية الرائدة، مشيرًا إلى أن التعاون مع جامعة بولي تكنيكا يمثل بداية مرحلة جديدة في العلاقات العلمية الدولية.

من جهته، أعرب الدكتور باسكوال عن إعجابه بالتطور الملحوظ الذي حققته الجامعة في مجال البحث العلمي، متطلعًا إلى توسيع مجالات التعاون بما يعود بالنفع على كلا الطرفين. وفي السياق ذاته، أكد الباحثان الموفدان على أهمية دعم الجامعة لهم كخطوة تعكس اهتمامها بتطوير التعليم والبحث العلمي.

اختتمت الزيارة بالتأكيد على ضرورة استمرار التنسيق بين الجامعتين لتنفيذ برامج بحثية مشتركة، مما يعزز مكانة جامعة كفر الشيخ كواحدة من الجامعات الرائدة في مجال التعاون الدولي والبحث العلمي.