أولياء الأمور يطالبون بحل جذري لمشكلة العنف في المدارس

تتزايد المخاوف بشأن ظاهرة العنف المدرسي، مما دفع أولياء الأمور والخبراء التربويين إلى إطلاق نداءات ملحة لمواجهة هذه المشكلة التي تهدد مستقبل العملية التعليمية. ورغم الجهود التي تبذلها وزارة التربية والتعليم لإجراء تغييرات هيكلية في المناهج ونظم التقييم، إلا أن العنف داخل المدارس أصبح واقعاً يؤرق الجميع.

وأكد تربويون أن العنف المدرسي لم يعد مجرد تصرفات سلوكية عادية، بل تحول إلى حالات من الترويع والتهديد تشمل المعلمين والطلاب على حد سواء. وفي هذا السياق، طالب كثير من أولياء الأمور بضرورة إعادة هيبة المؤسسات التعليمية، مؤكدين على أهمية التربية إلى جانب التعليم تحت شعار "لا تعليم بلا تربية".

وشهدت الأيام الماضية تداول مجموعة من الحوادث المروعة عبر منصات التواصل الاجتماعي، حيث تم توثيق اعتداءات متعددة في المدارس. من بينها واقعة احتجاز معلم في محافظة الغربية واعتداء ثلاثة طلاب عليه، وأخرى في الدقهلية أسفرت عن إصابات بوجه المعلم، بالإضافة إلى اعتداءات بدنية ولفظية في عدة مدارس.

ولفت أولياء الأمور النظر إلى ارتفاع معدلات السلوكيات العنيفة بين الطلاب، حيث تم الإبلاغ عن حالات اعتداء زميلات على طالبة داخل دورة المياه باستخدام سكين لقص شعرها، مما يعكس حالة من الفوضى داخل الحرم المدرسي.

ويعتبر العديد من أولياء الأمور أن العقوبات الحالية، مثل الفصل لمدة عام دراسي، لم تعد كافية للحد من هذه الظاهرة، بل قد تؤدي إلى تفشي ثقافة البلطجة بين الطلاب. وأكدوا ضرورة إعادة النظر في لائحة الانضباط المدرسي لتكون أكثر فعالية في ردع السلوكيات المشينة.

وشدد أولياء الأمور على أهمية دور وزارة التربية والتعليم في حماية الطلاب المعنيين، وضرورة توفير بيئة تعليمية آمنة. كما طالبوا وزير التربية والتعليم، محمد عبداللطيف، بالتعامل مع هذه القضية كملف أمني يخص مستقبل البلاد.

تضمنت المطالب أيضًا تحسين آليات التعامل مع الطلاب المتورطين في العنف، مثل إحالتهم إلى مراكز تأهيل متخصصة، وتخصيص أماكن في المحافظات لإلحاق الطلاب المفصولين بها لفترات محددة، لضمان عودتهم إلى المجتمع بعد تأهيلهم سلوكياً.